1 .Відкриття семінару.
Деменчук Л.М. зав. кабінету РОІППО
2.Слайд - презентація закладу
Прокопчук О.Г. завідувач ДНЗ №40
3.Управлінський супровід експериментальної роботи із педагогічними дошкільними закладами міста
Ремезович Т.М., головний спеціаліст дошкільного відділу міського управління освіти
4. Діяльність керівника ДНЗ щодо організації науково -дослідницької роботи з використанням мультимедійних засобів з проблеми: "Розвиток творчої особистості дошкільника через формування культури мислення на основі методології ТРВЗ"
Прокопчук О.Г. завідувач ДНЗ №40
5.Панорама дитячого винахідництва та захист нових проектів - перегляд фрагментів практичного застосування методів та прийомів ТРВЗ в роботі з дітьми:
• метод морфологічного аналізу;
Колісняк В.Д., вихователь старшої групи
• прийоми фантазування у формі інтелектуальної
розминки;
О. М. Андрійчук, вихователь старшої групи
• метод синектики (презентація доробок юних
журналістів та літераторів);
Н. М.Середа, вихователь старшої групи
• Метод системного оператора ("Я у світі - не один")
Продай Л.М., вихователь середньої групи
1.Продуктивне розвивальне середовище - гарант формування творчої особистості малюка (експрес - екскурсія дошкільним закладом)
О. Г. Прокопчук, завідувач ДНЗ
2. Психологічний супровід експериментально - дослідницької
роботи
Т.П. Барилюк, практичний психолог
3. "Школа пам'яті" поступається "школі мислення" -
практична робота з кадрами: відеозапис засідань "Школи
мислення" для педагогів
О.Г. Прокопчук, завідувач ДНЗ
4..Дайджест творчих надбань вихователів та дітей: "Від творчого педагога - до творчої дитини"
Л. В. Євтушок, вихователь - методист ДНЗ
5.Круглий стіл: "Організація експериментальних майданчиків на базі ДНЗ"
Демчук Л.М., завідувач кабінетом РОІППО; Шишолік Л.А., методист РОІППО
Творчість відкриває у дитячій душі ті потаємні куточки, в яких дрімають джерела потаємних почуттів.
В.О. Сухомлинський